Category: дети

Category was added automatically. Read all entries about "дети".

Водонапор

'Прочитал он много книжек и издал стране приказ. И теперь в родной сторонке появились детки вдру

Оригинал взят у sudenko в 'Прочитал он много книжек и издал стране приказ. И теперь в родной сторонке появились детки вдруг'
Оригинал взят у vla200171 в Ты помнишь, как всё начиналось? (год 2009)


«Нашей Родиной Россией
Дядя Путин управлял.
"Быть стране великой, сильной", —
Он однажды помечтал.

Только, как без ребятишек?
Маловато их у нас!
Прочитал он много книжек
И издал стране приказ:

"Каждой маме по ребенку?!
Это мало!.. Надо двух!"
И теперь в родной сторонке
Появились детки вдруг.

Много их... Они красивы.
Как цветочки, там и тут.
Малышей теперь в России
ПУТИНЯТАМИ зовут!»


Из книги поэтессы Ирины Конновой «Путинята».

Collapse )

Collapse )

Больше лести тут: http://www.kommersant.ru/Tests/Test14.aspx



http://samlib.ru/s/sudenko_n_n/putin_solntse.shtml

Водонапор

Как удачно забеременеть от богатого

Оригинал взят у kuusenkanto в Как удачно забеременеть от богатого
Оригинал взят у koka_kola23 в Как удачно забеременеть от богатого
Родственники мне, конечно, сочувствуют. Особенно региональные. Особенно пожилые. Особенно те, кто последние лет 30 не разгибается от «прелестей» жизни.

Иногда рассказывают поддерживающие счастливые истории, для вселения, так сказать, надежды положительным примером.

Вот последний шедевр от троюродной тетушки Натальи Ивановны.

Collapse )


Водонапор

Стокгольм. Junibacken - музей сказок.

Оригинал взят у karhula в Стокгольм. Junibacken - музей сказок.
Оригинал взят у ros_lagen в Стокгольм. Junibacken - музей сказок.
Оригинал взят у skaznov в Стокгольм. Junibacken - музей сказок.


Я обожаю подобные комплексы потому не заглянуть в него не мог. Сразу скажу, что музей будет интересен абсолютно всем, и взрослым и детям. Детализация и наполнение выполнены на высочайшем уровне. В музее смоделированы места из различных детских произведений шведских писателей, прежде всего Астрид Линдгрен, а также Туве Янссон, Эльзы Бесков и ряда других, которые можно не только осмотреть, но и поиграть в них. Ежедневно проводятся спектакли и другие детские развлекательные мероприятия. В музее есть также ресторан и книжный магазин, в котором можно приобрести детские книги на разных языках. Также одной из особенностей музея является сказочный поезд, на котором посетители могут путешествовать по сценам из книг Астрид Линдгрен. Декорации выполнены по иллюстрациям художницы Марит Тёрнквист, работавшей с Астрид Линдгрен. А название музея взято из произведения Линдгрен «Мадикен и Пимс из Юнибаккена» (Юнибаккен в переводе значит «июньская горка»).
Collapse )
Предыдущие части:
1. Стокгольм. Метрополитен.
2. Стокгольм. Jumbo hostel-уникальный отель в самолете.
3. Стокгольм. Аквариум.
4. Стокгольм. Spritmuseum. Часть 1. Милые животные, пушистые облака, кровь, секс и удовлетворение.
5. Стокгольм. После захода солнца. Часть 1.
6. Стокгольм. После захода солнца. Часть 2.
7. Стокгольм. Мальчик смотрящий на Луну.
8. Стокгольм. Globen arena-самое большое сферическое сооружение в мире.
9. Стокгольм. Музей фотографии Fotografiska.
10. Стокгольм. ApartDirect Gamla Stan - мой выбор проживания в столице Швеции.
11. Стокгольм. Рождественские витрины.
12. Стокгольм. Arlanda express - шведский привет старику Якунину.
13. Стокгольм. Modern museum - музей современного искусства.
14. Стокгольм. Шхеры.
15. Стокгольм. Hammarby Sjöstad- экоквартал на месте заброшенной промзоны.




Водонапор

Почему русскоязычным легче выучить литературный шведский, чем многим шведам?

Оригинал взят у karvio в Почему русскоязычным легче выучить литературный шведский, чем многим шведам?
Оригинал взят у karhula в Почему русскоязычным легче выучить литературный шведский, чем многим шведам?
Оригинал взят у ros_lagen в Почему русскоязычным легче выучить литературный шведский, чем многим шведам?
Оригинал взят у rurik1 в Почему русскоязычным легче выучить литературный шведский, чем многим шведам?

Collapse )

Почему русскоязычным легче выучить литературный шведский, чем многим шведам?

1. Подавляющее большинство шведов говорит и часть пишет на диалектах.

2. Разница между "rikssvenska" (королевский шведский) и диалектами настолько велика,
что некоторые из диалектальных деталей произношения практически не возможно
исправить без походов к логопеду,
Collapse )

"Mat-Tina" одна из самых известных шведских телеведущих. С типично сконским, диалектальным "р".



3. Очень многие из шведов не понимают разницы между диалектом
и "правильным"/королевским шведским.
Collapse )

4. Те жители Швеции которые имеют сильное региональное/этническое/национальное самосознание,
принципиально не будут говорить на "королевском" шведском, так как их позиция такова,
что у них собственная культура и собственный язык. Или по-крайне мере, что их диалект/язык точно такой же
диалект/язык как и королевский шведский и ничем не хуже.
Collapse )

5. Родственные языки. В русском языке (за небольшими исключениями) граница по отношению к близким славянским проходит внутри других государств.

Collapse )
В то время как в  Швеции находятся многие бывшие датские области, соответственно то как говорят в Сконе (сконский язык/диалект) очень сильно отличается от королевского шведского. С норвежским вообще "беда":) в приграничных областях.
Collapse )
И телевидение и газеты и интернет имеет параллельное хождение на двух языках.


Pепортаж на норвежском ТВ. ведущая разговаривает на норвежском, мальчик на диалекте (между шведским и норвежским), мужчина на шведском. И как Вы сами можете убедится, перевод отсутствует.
Collapse )


6. Английский. Английский во многом близкий к шведскому.
Collapse )
С другой стороны шведы говорящие по англ. не редко используют шведские слова и получается довольно забавно :) Именно над таким вариантом, т.е. swengelska (английский с шведскими словами) с удовольствием смеются и сами шведы.



7. Седьмое и пожалуй самое главное. У русскоязычных как правило есть представление о том,
что существуют нормы литературного русского языка.
Т.е. у многих есть вдалбливаемое чуть ли не с детского сада представление
о том, что "так говорить правильно, а так не правильно".

Помните?Collapse )
С одной стороны отношение к диалектам в русском не толерантное и они исчезают,
с другой стороны именно такое чёрно-белое, не скандинавское восприятие языка
помогает многим русскоязычным стремится к нормам королевского шведского.

Но, нужно ли это?
Т.е. типичный для Скандинавии подход - если так на региональных диалектах говорят,
то и на телевидении и по радио так говорить можно, да и если не во властные органы (итп.) пишите,
то на письме не возбраняется.

Читатели, а Вы что скажите?
На Ваш пóгхлед, еже ли так хто на ТэВэ гховóрить будет,
на ТэВэ так гховóрить, то можно или нет?






Водонапор

Сугата Митра о способностях детей к обучению

Оригинал взят у frederikshamn в Сугата Митра о способностях детей к обучению
Оригинал взят у karvio в Сугата Митра о способностях детей к обучению
Оригинал взят у psmirnova в Сугата Митра о способностях детей к обучению
Оригинал взят у black_i_alex в Сугата Митра о способностях детей к обучению
Оригинал взят у cita5 в Сугата Митра о способностях детей к обучению
Оригинал взят у inoi_razum в Сугата Митра о способностях детей к обучению
Оригинал взят у lyn_diver в Сугата Митра о способностях детей к обучению
Офигенские эксперименты провели в Индии! Тут можно посмотреть видео на TED с подробным рассказом (есть русские субтитры).

Началось все с того, что Сугата Митра, учитель по компьютерному программированию, решил провести эксперимент, чтобы понять отличаются ли способности уличных детей из нищих семей от способностей детей, которые растут в обеспеченных семьях. Он установил комп в бедном районе Дели, буквально вделал его в стенку. На компе можно было играть, гуглить и тд, но все нужно было делать на английском. Местные дети в возрасте от 5 лет начали изучать комп, не зная вообще ничего о том, что это такое и не зная английского языка. Уже через 8 часов у них был такой прогресс, что экспериментаторы заподозрили, что детям кто-то помог, может мимо проходил тот, кто разбирается в компах. Тогда они провели подобные эксперименты в далеких деревнях, где вообще не было образованных людей или людей, знающих английский и тем более - комп. Детям просто давали комп, безо всяких объяснений. И за несколько месяцев дети осваивали комп так же хорошо, как знает комп образованный работник офиса на Западе.

Митра решил усложнить эксперимент и в итоге он даже установил в далекой деревне комп, на который на английском языке были закачана инфо по генетике, химические формулы и тд. Он говорит, что даже он не особо хорошо в этом разбирался, тк темы сложные. Он был уверен, что эксперимент провалится, и что ему придется признать, что все-таки есть такие дисциплины, которые дети не смогут освоить сами, что им нужен будет учитель.

Он смешно рассказывает, как все это происходило. Когда дети его спрашивали что это, он говорил, что это очень важные и серьезные вещи, но как и что тут делать - он понятия не имеет. И уезжал. Через 2 месяца он обнаружил, что дети освоили 30% информации, оставленной им на компе.

Тут он задает совершенно логичные вопросы:

Зачем вообще нужны школы?
Зачем ходить в школу, если как только возникнет интерес к чему-то, инфо можно будет получить за пару минут?

Далее он объясняет, что часть мозга, которая досталась нам от рептилий, отключает все, что отвечает за рассуждения, если считает, что нам угрожает опасность. А система обучения в школе, наказания, плохие оценки - все это как раз задействует эту часть мозга, отключая ту, которая отвечает за творчество.

Он говорит, что раньше это было нужно, потому что люди жили в таких условиях, когда им надо было воевать, выживать. Но щас можно перестать обучать в такой манере. И начать испытывать удовольствие от обучения!

Офигенно он говорит про то, что надо позволить ребенку самообразовываться, что надо перестать его учить, убрать схемы, классы, что надо только дать начальный толчок, показать направление, где можно что-то учить, а потом полностью отойти в сторону и периодически подбадривать ребенка.

Он организовал систему самообразования, и начал открывать такие места, где дети собираются вместе, и с ними вообще не работают учителя! Им даются компы, инет, книги, любая доступная инфо, и ВСЕ. Эта система называется SOLE, и такие классы существуют уже в разных странах мира.
.................................
Вот и я ЗА домашнее обучение без учителей: только учебники и комп (с ограничением доступа на "посторонние сайты").




Водонапор

Сугата Митра о способностях детей к обучению

Оригинал взят у leppavaara в Сугата Митра о способностях детей к обучению
Оригинал взят у mansikkala в Сугата Митра о способностях детей к обучению
Оригинал взят у karvio в Сугата Митра о способностях детей к обучению
Оригинал взят у psmirnova в Сугата Митра о способностях детей к обучению
Оригинал взят у black_i_alex в Сугата Митра о способностях детей к обучению
Оригинал взят у cita5 в Сугата Митра о способностях детей к обучению
Оригинал взят у inoi_razum в Сугата Митра о способностях детей к обучению
Оригинал взят у lyn_diver в Сугата Митра о способностях детей к обучению
Офигенские эксперименты провели в Индии! Тут можно посмотреть видео на TED с подробным рассказом (есть русские субтитры).

Началось все с того, что Сугата Митра, учитель по компьютерному программированию, решил провести эксперимент, чтобы понять отличаются ли способности уличных детей из нищих семей от способностей детей, которые растут в обеспеченных семьях. Он установил комп в бедном районе Дели, буквально вделал его в стенку. На компе можно было играть, гуглить и тд, но все нужно было делать на английском. Местные дети в возрасте от 5 лет начали изучать комп, не зная вообще ничего о том, что это такое и не зная английского языка. Уже через 8 часов у них был такой прогресс, что экспериментаторы заподозрили, что детям кто-то помог, может мимо проходил тот, кто разбирается в компах. Тогда они провели подобные эксперименты в далеких деревнях, где вообще не было образованных людей или людей, знающих английский и тем более - комп. Детям просто давали комп, безо всяких объяснений. И за несколько месяцев дети осваивали комп так же хорошо, как знает комп образованный работник офиса на Западе.

Митра решил усложнить эксперимент и в итоге он даже установил в далекой деревне комп, на который на английском языке были закачана инфо по генетике, химические формулы и тд. Он говорит, что даже он не особо хорошо в этом разбирался, тк темы сложные. Он был уверен, что эксперимент провалится, и что ему придется признать, что все-таки есть такие дисциплины, которые дети не смогут освоить сами, что им нужен будет учитель.

Он смешно рассказывает, как все это происходило. Когда дети его спрашивали что это, он говорил, что это очень важные и серьезные вещи, но как и что тут делать - он понятия не имеет. И уезжал. Через 2 месяца он обнаружил, что дети освоили 30% информации, оставленной им на компе.

Тут он задает совершенно логичные вопросы:

Зачем вообще нужны школы?
Зачем ходить в школу, если как только возникнет интерес к чему-то, инфо можно будет получить за пару минут?

Далее он объясняет, что часть мозга, которая досталась нам от рептилий, отключает все, что отвечает за рассуждения, если считает, что нам угрожает опасность. А система обучения в школе, наказания, плохие оценки - все это как раз задействует эту часть мозга, отключая ту, которая отвечает за творчество.

Он говорит, что раньше это было нужно, потому что люди жили в таких условиях, когда им надо было воевать, выживать. Но щас можно перестать обучать в такой манере. И начать испытывать удовольствие от обучения!

Офигенно он говорит про то, что надо позволить ребенку самообразовываться, что надо перестать его учить, убрать схемы, классы, что надо только дать начальный толчок, показать направление, где можно что-то учить, а потом полностью отойти в сторону и периодически подбадривать ребенка.

Он организовал систему самообразования, и начал открывать такие места, где дети собираются вместе, и с ними вообще не работают учителя! Им даются компы, инет, книги, любая доступная инфо, и ВСЕ. Эта система называется SOLE, и такие классы существуют уже в разных странах мира.
.................................
Вот и я ЗА домашнее обучение без учителей: только учебники и комп (с ограничением доступа на "посторонние сайты").





Водонапор

Эпидемия непорочного зачатия в США

Оригинал взят у raganaskekis в Эпидемия непорочного зачатия в США
Оригинал взят у ieriki в Эпидемия непорочного зачатия в США
Оригинал взят у vg_saveliev в Каждая двухсотая американка утверждает, что забеременела от "непорочного зачатия"
5555

Вы будете смеяться, но это действительно так.
Эти женщины сообщили ученым, что забеременели и родили ребенка без секса и применения ЭКО.

Было проведено изучение опыта 7870 девушек и женщин в возрасте от 15 до 28 лет в рамках Национального лонгитюдгного исследования подросткового здоровья с 1995-2009 гг. Результаты были опубликованы в рождественском выпуске журнала British Medical Journal.

Collapse )



Водонапор

А Христос разве не от суррогатной матери родился?

Оригинал взят у karhukallio в А Христос разве не от суррогатной матери родился?
Оригинал взят у wilmanstrand в А Христос разве не от суррогатной матери родился?
Оригинал взят у vuossaari в А Христос разве не от суррогатной матери родился?
Оригинал взят у varganshik в В Украине запретили крестить детей от суррогатных матерей
В Украине запретили крестить детей от суррогатных матерей

Украинская православная церковь Московского патриархата (УПЦ МП) запрещает проводить обряд крещения ребенка, рожденного от суррогатной матери. Соответствующий документ утвердили на заседании Священного синода.

Collapse )




Водонапор

Беременные к амнистии: рай для вертухаев

Оригинал взят у club_ingria в Беременные к амнистии: рай для вертухаев
Оригинал взят у kolkankulma в Беременные к амнистии: рай для вертухаев
Оригинал взят у ros_lagen в Беременные к амнистии: рай для вертухаев
Оригинал взят у mesi_marja в Беременные к амнистии: рай для вертухаев
Вслед за Узбекистаном, в России грядёт амнистия в связи с годовщиной конституции. Отдельным пунктом прописаны беременные. Но откуда и как они оказались в тюрьмах? Даже если не принимать во внимание тех, кто сидит уже не первый год. Следствие в России тянется год-полтора.




Водонапор

Только нарожав миллиард, китайцы спохватились, что запретный плод сладок

Оригинал взят у sparnins в Только нарожав миллиард, китайцы спохватились, что запретный плод сладок
Оригинал взят у matholimp в Только нарожав миллиард, китайцы спохватились, что запретный плод сладок
Аналогичный эффект произвели многочисленные "сухие законы" в разных странах (в частности, в ответ на наезд Егора Кузьмича пьяницы вовсе развалили СССР). Напротив, путинское "стимулирование" роста рождаемости привело лишь к всплеску миграции среднеазиатов в Россию.

Оригинал взят у za_y_ac в В Китае отменен закон "одна семья-один ребенок"
В Китае решили смягчить политику направленную на контроль рождаемости и разрешили семьям рожать второго ребенка, но только если они сами у родителей были единственными детьми у своих родителей. Либо если в семье уже родилась девочка - попытаться родить мальчика. Решение было принято высшим органом КНР, но его еще должно одобрить Собрание народных представителей.



Collapse )